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生物学教学中培养学生创造力的实践
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摘要
创造力的核心是创造性思维,创造性思维的培养又依赖创造兴趣的激发。针对民办学校学生的实际情况,笔者在生物学教学中就如何培养学生的创新兴趣做了以下的一些尝试: 1 培养创新意识,唤起学生的创造兴趣谈起'创新、创造',学生们往往有一种神秘感和可望不可及的惧怕心理,认为那是科学家的事,我们这些学生没资格,也不可能去创新、创造。
作者
欣嘉伦
机构地区
上海炎培高级中学
出处
《科学教育》
2001年第5期20-21,共2页
Science Education
关键词
中学生物
教学
培养
学生
创造力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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科学教育
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