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浅谈多媒体认知情境教学模式的构建
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摘要
近年来,教育科学理论研究不断深入,建构主义教育理论兴起,现代多媒体技术飞速发展,给教育教学带来了深刻的变化。传统学科教学中,教师将经过精心筛选的学科知识和技能传授给学生,要求学生掌握和接受,这种做法窄化和扭曲了学科教育的价值、功能和本质。现代教育思想不断影响并逐步渗透到各学科的一般教学活动中,改变了传统的学科教学模式。目前。
作者
何康辉
机构地区
安徽省南陵县教委教研室
出处
《科学教育》
2001年第5期29-30,共2页
Science Education
关键词
认知情境教学模式
构建
多媒体教学
CAI
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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科学教育
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