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太原市儿童早期阅读现状分析
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摘要
随着社会的不断发展,儿童早期阅读越来越为人们所重视。太原市儿童早期阅读问卷调查显示,儿童在阅读时间、阅读量、阅读态度和阅读类型等方面均呈现不同的特点,而儿童家长对于儿童早期阅读认识和投入的不同对此现状的形成产生了很大的影响。对此,应该改变家长的观念,为儿童创造一个良好的阅读氛围和阅读环境。
作者
田先梅
赵慧玲
张建娥
孙玲玲
袁亚萍
机构地区
太原科技大学人文学院
出处
《珠江教育论坛》
2015年第2期18-20,共3页
基金
太原科技大学大学生创新训练项目(xj2013026)
关键词
太原市
儿童
早期阅读
现状
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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