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巧用小组合作学习促进学生多元智能发展
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摘要
每个正常的孩子都有多种智能。小组合作学习可使不同的学生产生互补效应,从而使强项智能更强,弱项智能得到提高,达到共同进步的目的。小组讨论能使语言智能增强,小组探究会使数理智能、人际智能得到提高,小组展示和评价会促进人际智能和内省智能发展。
作者
陈宝莲
机构地区
高要市第二中学
出处
《珠江教育论坛》
2015年第2期20-21,共2页
关键词
合作学习
多元智能
发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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