“教考合一”的可行性和实现途径

课程改革需要深入推进,课堂效益需要不断提高,基于此,笔者创新提出和长期实践"教考合一"的方法。"教考合一"是提高课堂效益的创新措施,"探究活动"是实现"教考合一"的重要途径。以"情境—问题—知识—答案"为主线,以三维目标为内核,通过"探究活动"、"教考合一"可以打通教学和考试、探究和解题之间的内在联系,显著提高课堂实效。