公共理性视域下大学治理的多元主体参与被引量：1

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摘要在现代大学管理工作中,公共理性的运用是为了缓解多元主体间的利益分配分歧和固有矛盾,从而达到共识,积极推动高校的改革与发展。罗尔斯的"公共理性"理论为多元主体参与大学治理的价值诉求和路径选择做出了阐释和应答,具有极强的借鉴价值。

作者黄玮

机构地区宝鸡文理学院

出处《中国成人教育》北大核心 2015年第11期23-25,共3页 China Adult Education

基金宝鸡文理学院2012年校级重点项目(项目编号:ZK121188)

关键词公共理性多元主体大学治理价值诉求路径选择

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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