摘要
本文以聊城职业技术学院为例,通过对该校人文素质类公共选修课授课情况调查,分析存在的问题,找出适合高职院校人文素质类公共选修课程的考核方式,并在部分班级进行实践。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第12期150-151,共2页
China Adult Education
基金
全国教育科学规划领导小组"以人格培养为核心的高职人文素质教育课程体系的构建与实践研究"(课题编号:DJA120295)
聊城职业技术学院"高职院校人文素质类公共选修课授课模式研究"(课题编号:11LZYJ27)
