摘要
课程体系是保证培养目标和形成办学特色的重要手段。传统课程体系缺少课程之间的衔接,学生难以形成连贯思维,难以深入理解计算机系统。随着物联网、移动互联和大数据的出现,计算机专业教育面临巨大挑战。介绍了面向计算机系统能力培养的教学改革,采用软硬件课程融合的方法,设置里程碑式的能力培养目标和阶段检查点,让学生逐步理解计算机系统的运行原理和计算机应用系统的构造方法,建立层次化、循序递进、开放式的课程体系。
出处
《福建电脑》
2015年第6期57-58,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
全国高等学校计算机教育研究会研究课题
地方高校计算机专业人才培养现状分析及培养体系改革研究(ER2014016)
重庆市研究生教育教学改革研究课题(yjg123023)