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国家级职教教师教育基地:问题诊断与建设策略 被引量:3

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摘要 十五年来,全国重点建设职业教育教师教育基地扩大了规模,优化了布局,形成了网络,促进了职业学校教师专业发展。建设中国特色、世界水准现代职业教育体系背景下,国家级基地要以建设职业学校教师专业发展一体化为主线,构建立交桥,体现基地教师教育的终身性;以内涵建设为核心,增强基础能力,提高基地教师教育的实效性;以校企合作为载体,创新企业实践,提高基地教师教育的实践性;以学科群建设为支撑,构建学术生态,提高基地教师教育的长效性;以组织文化建设为主题,增强文化软实力,提升基地教师教育的精神性。
作者 胡斌武 叶萌
出处 《职教论坛》 北大核心 2015年第14期4-7,共4页 Journal of Vocational Education
基金 2011年国家社科基金教育学一般课题"职教园区建设模式与实证研究"(编号:BJA110082) 主持人:胡斌武
  • 相关文献

参考文献6

  • 1刘琴.职业教育师资队伍建设:强师筑基,助推职业教育发展[N].中国教育报,2012-8-14(01).
  • 2教育部.关于公布首批全国重点建设职业教育师资培训基地的通知[Z].教职成[1999]4号.
  • 3鲁昕.在全国职业教育师资工作会议上的讲话[Z].南宁,2011-12-28.
  • 4教育部.关于“十二五”期间加强中职学校教师队伍建设的意见[Z].教职成[2011]17号.
  • 5教育部.关于加快推进职业教育信息化发展的意见[Z].教职成[2012]5号.
  • 6教育部.关于实施卓越教师培养计划的意见[Z].教师[2014]5号.

共引文献3

同被引文献11

引证文献3

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