联动理论视域下的职业生涯规划教育研究

近年来,受经济体制转型和产业结构调整等因素的影响,整体就业形势不容乐观,职业生涯规划教育受到高校就业部门的高度重视。文章梳理了我国职业生涯规划教育存在的问题和不足,并从产生问题的内部因素和外部因素进行分析,提出高校学生个体与学校、学校与家庭和社会各方面联动培养的职业生涯规划教育机制,为我国高校学生的职业生涯规划教育的不断发展提供参考。