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高职大学精神与高职文化建设 被引量:8

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摘要 高职文化建设需要高职大学精神引领和凝聚,否则高职文化建设就成为简单拼凑和堆砌而显得肤浅,进而无法体现高职教育的特色。高职大学精神不同于学术性大学精神,有其独特的精神。高职大学精神应以"追求技术与服务卓越"为核心,以实践精神、服务精神和技术创新精神构成其内涵。因而高职文化应以实践文化、服务文化和技术创新文化为共性,结合普遍性的大学文化和高职院校的个性文化构成合理的体系。
出处 《职教论坛》 北大核心 2015年第14期26-28,共3页 Journal of Vocational Education
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"基于高等职业教育改革发展的‘江苏模式’研究"(编号:B-a/2011/03/011) 主持人:顾坤华
  • 相关文献

参考文献5

  • 1郑炳章,秦晋.高校校园文化的构成要素[J].石家庄经济学院学报,2007,30(2):133-135. 被引量:5
  • 2胡显章.推进大学文化建设的几点思考[J].中国高等教育,2010(18):22-24. 被引量:26
  • 3(美)亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论——美英德大学研究[M].徐辉,等译,杭州:浙江教育出版社,2001:3.
  • 4(德)雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹进译.北京:生活·读书·新知三联书店,1991.
  • 5中国蔡元培研究会编.蔡元培全集第3卷[M].杭州:浙江教育出版社,1997.

二级参考文献2

共引文献46

同被引文献32

引证文献8

二级引证文献3

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