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布置有效的数学作业
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摘要
我们都知道,作业是数学教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,是巩固知识、运用知识、解决问题、培养能力的重要环节,更是教师了解学生和检查课堂教学效果的一个有效途径。
作者
李颖
机构地区
吉林省敦化市第八小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第6期19-19,共1页
关键词
数学作业
布置
课堂教学效果
数学教学
培养能力
知识
学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2015年 第6期
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