“垂直与平行”教学设计

【教学内容】 人教版《数学》四年级上册64～65页。 【设计理念】 垂直与平行在生活中有着广泛的应用，学生头脑中已经积累了表象，因此，教学设计要唤起学生的生活经验，感知生活中的垂直与平行现象，通过观察、讨论等活动让学生感知、理解、发现、认识，从而使学生的空间想象力得到进一步的发展。