声音

每个教育工作者关注的德育问题是，在“德育为先”的口号之下，德育实践是如何展开的，要用怎样的方式去实现学校德育目标与现实道德生活的有效融合。南京市上元小学“构建小学一体化德育体系的实践研究”（2015年第4期）专题，直面碎片化德育的现状，对课堂教学内与外的分离问题进行了诊断、分析，并探寻出解决问题的思路，促进了学校德育的整体变革。