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摘要
每个教育工作者关注的德育问题是,在“德育为先”的口号之下,德育实践是如何展开的,要用怎样的方式去实现学校德育目标与现实道德生活的有效融合。南京市上元小学“构建小学一体化德育体系的实践研究”(2015年第4期)专题,直面碎片化德育的现状,对课堂教学内与外的分离问题进行了诊断、分析,并探寻出解决问题的思路,促进了学校德育的整体变革。
作者
姚冬兰
机构地区
江苏省无锡市新区坊前实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第5期2-2,共1页
Jiangsu Education
关键词
声音
德育问题
学校德育
教育工作者
德育实践
有效融合
道德生活
德育目标
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育(小学教学)
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