从几何直观谈解题教学

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摘要几何直观,作为数学表征的一种方式,具有直观形象性.它能够启迪思路,帮助数学理解.因此,借助几何直观来学习和理解数学,是学生在数学学习中的重要方向.甚至可以说,只有做到了直观上的理解,才是真正的理解.因而,在日常的数学教学中,要帮助和引导学生积极、主动地借助几何直观进行思考,揭示研究对象的性质和关系,并且学会利用几何直观来思考和理解数学.

作者杨利刚

机构地区江苏省苏州中学

出处《数学教学研究》 2015年第5期27-31,共5页

关键词几何直观解题教学数学表征数学学习数学理解数学教学形象性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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