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基于“玩转数列”的题根教学案例研究 被引量:2

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摘要 在近期一次名师课堂指导活动中,笔者有幸参与并聆听了名师专家的现场点评.其中一堂展示课“玩转数列”给笔者留下了深刻的印象,让笔者对数学题根教学有一个全新的认识.
作者 俞昕
出处 《数学教学研究》 2015年第5期32-34,共3页
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