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语文教育何以需要审美
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摘要
探讨语文教育审美性,一是我国传统儒家艺术教育早已有的精髓所在,二是语言哲学视角下语文重建的内在召唤,三是遵循语文教育学科内在规律的必然选择。
作者
石蓉
机构地区
陕西师范大学
出处
《焦作大学学报》
2015年第2期133-134,共2页
Journal of Jiaozuo University
关键词
语文
审美
人文
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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焦作大学学报
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