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习题教学应研究学生实际需求被引量：1

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摘要一、一个真实的案例 2014年4月上海市静安、杨浦、青浦和宝山四区举行联合高考模拟考试，其中有一道试题（见下文）恰是M学校教师A在一周前给学生做的练习卷中的试题，而该校教师B的班级没有做过．

作者任升录

机构地区上海市静安区教育学院

出处《数学教学》 2015年第4期4-7,共4页

基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“走向个性化:发达城区教育内涵提升的实证研究”(课题批准号:DHA120231) 上海市教育科学重点课题“走向个性化:发达城市教育均衡发展的新探索”(课题批准号:A1217)的研究成果

关键词习题教学学生上海市试题教师高考学校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2015年第4期

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