追溯问题本质 归纳通性通法

解题研究一直是中学数学教师重点思考的问题．笔者在“中国知网”中检索“解题”类相关文章，从内容上看，这些文章论述了解题的策略、原则、途径、思想和方法，解题后的探究、反思和回顾．但从“问题本质”的角度探讨解题，还比较少见．问题本质是指问题的深层结构，即问题所反映的知识、思想方法及思维模式．