多形式健康教育对儿童保健效果的影响分析

目的探讨多形式健康教育对儿童保健效果的影响。方法选取2012年2月—2014年2月于我院保健科体检的120例儿童作为研究对象,按照入院顺序将其分为对照组与观察组,2组均为60例。观察组给予多形式健康教育指导,对照组儿童则给予常规保健门诊指导,2组儿童均实施为期6个月的干预操作,比较2组儿童家属营养知识掌握程度及营养性疾病的发生情况。结果观察组辅食添加评分(27.22±1.36)分,营养知识(10.12±0.01)分,喂养技术(5.01±0.02)分,均明显高于对照组(P<0.05)。观察组干预后,仅3例出现锌缺乏,占5.00%;对照组7例贫血,23例碘缺乏,24例锌缺乏,3例钙营养不良,观察组营养性疾病发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论在儿童保健指导过程中,采取多形式营养咨询与健康教育,可改善儿童家属对营养知识的掌握程度,降低儿童营养性疾病的发生率,值得推广。