我的语文模拟银行——高中语文自主学习的激励策略

高中语文教师大多有体验,学生对语文学习总提不起兴趣。教师往往讲得天花乱坠,学生底下昏昏欲睡。有的学生即使正襟危坐,貌似听课,其实语文书旁放着的是一道未解开的数学题,或者是需要记忆的化学方程式。气得语文老师私下传着一个段子：前世杀了人,今生教语文。当然这样的消极说法只是自嘲的笑话或减压的方式,但从中折射出教师的无奈,特别是语文老师的无奈。一、原因分析学生不学语文的原因是多方面的,但主要原因还是主观认识上的偏差。