期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中英语中写作教学的“以读促写”
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英语教学中,阅读和写作两者之间是互为依托存在的,写作以阅读为基础,阅读质量的高低又以写作训练的好坏为依据。根据相关调查发现,在现今的初中学生英语教学中,由于老师在教学中没能对学生进行有效的写作指导,导致越来越多的学生因为单调乏味的写作教学方法而放弃英语,因此学生的写作水平不尽如人意。本文通过阐述"以读促写"教学方法在初中英语写作中的应用,希望能为学生英语写作水平的提高提供帮助。
作者
徐晓红
机构地区
苏州市相城区渭塘第二中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第7期159-160,共2页
English Square
关键词
以读促写
教学模式
英语写作
初中英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
52
同被引文献
17
引证文献
11
二级引证文献
26
参考文献
4
1
杜长明.
阅读是写作的孵化器[J]
.语文教学与研究(读写天地),2005(2):30-30.
被引量:5
2
刘烨.
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究[J]
.基础教育外语教学研究,2007(5):43-47.
被引量:38
3
王文清.
初中英语以话题为中心以读促写的几点做法[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(10):45-46.
被引量:9
4
武景云.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J]
.中学生英语(上旬刊),2013,0(11):34-34.
被引量:6
二级参考文献
2
1
刘烨.
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究[J]
.基础教育外语教学研究,2007(5):43-47.
被引量:38
2
王文清.
初中英语以话题为中心以读促写的几点做法[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(10):45-46.
被引量:9
共引文献
52
1
何雯.
以读促写模式在高中英语课堂的实践[J]
.启迪与智慧(上),2022(4):88-90.
2
潘郁芬.
核心素养导向下高中英语读写结合教学实践研究[J]
.当代家庭教育,2021(36):16-17.
被引量:3
3
甘德智.
以读促写在高中英语写作教学中的运用[J]
.高考,2020,0(2):47-47.
4
江雪红.
以读促写在高中英语写作教学中的创新应用[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(3):31-32.
被引量:1
5
范玉华.
以读促写在高中英语写作教学中的应用[J]
.人文之友,2019,0(16):252-252.
6
林灵丽,陶岳炼.
论大学英语写作中“英语意识”的培养[J]
.台州学院学报,2009,31(5):73-76.
7
何漪.
阅读对写作的提升策略[J]
.科学咨询,2009(24):52-52.
8
张慧蓉.
论中学英语的课堂教学艺术:巧妙延伸与多渠道拓展[J]
.科技创新导报,2011,8(12):149-149.
被引量:3
9
马外放.
加强写作训练,提高英语语言应用能力[J]
.考试周刊,2008,0(21):58-59.
10
张磊.
论初中英语阅读与写作教学的互动模式[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(6):29-29.
被引量:16
同被引文献
17
1
张珍喜.
“以读促写”的教学模式在初中英语教学中的应用探析[J]
.中国科教创新导刊,2010(27):54-54.
被引量:17
2
崔红艳.
浅析初中英语写作常见错误及对策[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(32):31-33.
被引量:3
3
史代琴.
浅析初中英语写作教学的现状及策略[J]
.考试周刊,2014(3):95-95.
被引量:2
4
郭舒宏.
浅谈如何激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效率[J]
.科教文汇,2014(35):173-174.
被引量:19
5
贺红霞.
巧借模仿,提升初中学生英语写作能力[J]
.中学生英语(中旬刊),2015,0(1):86-86.
被引量:1
6
俞伟.
“以读促写”在初中英语写作教学中的重要性及其应用[J]
.教师,2015,0(18):86-87.
被引量:15
7
郑广艳.
浅析初中英语写作教学中的“以读促写”[J]
.中国校外教育,2015(11):85-85.
被引量:6
8
张彩红.
浅析以读促写教学法在初中英语写作教学中的应用[J]
.西部皮革,2016,38(12):183-183.
被引量:29
9
杨丽红.
初中英语写作教学的几点思考[J]
.宁夏教育,2016(10):59-60.
被引量:2
10
赖星亮.
浅谈以读促写在初中英语写作教学中的应用[J]
.中学生英语,2017,0(18):15-15.
被引量:4
引证文献
11
1
陈芝兰.
浅析初中英语教学中的写作训练[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(26):153-153.
2
纪桂芳.
初中英语教学采用“以读促写”的教学模式的探讨[J]
.校园英语,2017,0(50):186-186.
3
陆永兵.
妙笔生花,英语写作的幻变[J]
.江西教育(综合版)(C),2018(1):29-30.
4
黄昕.
“以读促写”之初中英语写作教学[J]
.新课程(中学),2018,0(4):39-39.
5
张虹.
以读促写在初中英语写作教学中的运用[J]
.西部素质教育,2017,3(4):216-216.
被引量:11
6
魏珠玉.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(7):96-97.
被引量:13
7
陈旋瑜.
浅析初中英语教学中的以读促写[J]
.学苑教育,2019,0(1):56-57.
8
刘赞.
初中英语写作教学中以读促写的应用探析[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):26-26.
被引量:1
9
王聪.
提升我国初中英语教育效率的措施分析[J]
.中华少年,2016,0(28):81-82.
10
林小玲.
以读促写在初中英语教学中的有效运用[J]
.考试周刊,2019,0(28):114-115.
被引量:1
二级引证文献
26
1
杨明生.
例谈“以读促写”教学模式在初中英语记叙文写作教学中的应用[J]
.校园英语,2020(49):219-220.
2
程姣.
初中英语“以读促写”教学模式应用研究[J]
.校园英语,2020(49):131-132.
3
蒋淑敬.
基于以读促写在初中英语教学中的几点尝试[J]
.校园英语,2020(32):173-174.
4
王小燕.
以读促写法在初中英语写作教学中的应用思考[J]
.试题与研究,2023(15):28-30.
被引量:1
5
夏富.
基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(7):184-184.
被引量:1
6
吴晶.
初中英语写作教学开展探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(8):179-179.
7
士一.
推进戏曲产业化进程的可贵尝试——《乡里警察》引起的一点思考[J]
.艺海,2000(1):8-9.
8
阴梅芳.
用“以读促写”激活初中英语写作课堂[J]
.考试周刊,2018,0(46):105-106.
9
温枚香.
谈初中英语教学中如何促进学生以读促写[J]
.才智,2019,0(16):220-221.
被引量:1
10
李瑞雪.
以读促写在初中英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2017,0(41):174-174.
被引量:4
1
王振祥.
阅读理解解题指导(六)——突破长句理解上的障碍[J]
.考试与评价(英语高考专刊),2009(4):12-13.
2
孙洁.
利用阅读期待提高大学生英语阅读质量[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(1):111-112.
被引量:1
3
陈芳露,张彩霞.
认知隐喻理论视角下的大学英语阅读教学[J]
.中国成人教育,2013(7):132-134.
被引量:3
4
张建红.
试论探究式学习在高中英语阅读教学中的应用[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(4):47-48.
被引量:2
5
孙山.
省略号是标号[J]
.咬文嚼字,2003,0(1):37-37.
6
胡祖明.
英语阅读五忌[J]
.初中生必读,2004(10):17-17.
7
武连祥.
浅谈英语阅读中的猜词技巧[J]
.考试(教研版),2010(1):6-6.
8
姜彩丽,银世龙.
如何提高学生英语阅读能力[J]
.网络财富,2010(6):77-77.
9
庄雪艳.
关于有效提高学生英语阅读质量的研究[J]
.成才之路,2012(24):28-28.
10
周元琪.
文化差异与俄语学习[J]
.石河子大学学报(哲学社会科学版),2002,2(4):82-84.
英语广场(学术研究)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部