基于自我效能感理论的高中数学教学被引量：5

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摘要自我效能感（Perceived self-efficacy）的概念来自美国心理学家班杜拉（Bandura）于1977年提出的社会学习理论.班杜拉将自我效能感视为个人在某一特定情境下,对自己是否有能力达到特定目标的信念,以及对表现结果的评估.换言之,自我效能感关注的不是个人能力的多少,而是个人对自己能力的一种主观感受.笔者将数学自我效能感界定为在数学学科上,学生对自己解答数学问题与数学表现能力的主观评估与判断.

作者骆妃景

机构地区广东省东莞市麻涌中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第6期40-43,共4页

关键词自我效能感高中数学教学特定情境社会学习理论班杜拉学习过程教学策略解题思路变式解题技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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