浅谈解题教学中的选题设计

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摘要解题教学一直是中学数学的重中之重,可以这么说,从高考应试来看解题教学,解题教学的提高需要大量的训练才能取得效果是一致的共识.久而久之,我们很少思考为什么做那么多题目？我们解题是为了什么？数学的概念、考查的重点从哪里体现出来？南师大教授单遵说：＂大家都说江苏的高考题难,其实一点都不难!为什么这么说？因为我们的教学常常在做无用功。

作者王勇

机构地区江苏省海安县立发中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第6期90-93,共4页

关键词解题教学高考数学中学数学平面向量发散性思维向量和高考题自由向量三角形面积辅助线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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