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让微课尽显教学设计之“智”——以8B Unit5 Study skills (Using English sayings) 为例
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摘要
微课是时代发展的新生事物,可以就教学活动中的某一个环节或知识点进行制作展示。由一节牛津英语教材中的谚语教学的微课视频进行了深入思考,英语微课的教学设计不仅可以用一个完整的故事贯穿整节课的教学,而且把故事的情境设计生活化,使学生易于接受,乐于接受。
作者
周进美
机构地区
江苏省镇江市丹徒区石马中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第5期41-42,共2页
关键词
微课
教学设计
故事话题
情境生活化
主体参与性
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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