“玩贴吧”背后的教育智慧

读到这则案例的时候，套用《澜教授的一句话是再合适不过的了：“课堂应是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”教育管理何尝不是这样：每一个学生、每一个班级、每一所学校都不是抽象的，每一种适宜的教育行为都应是不可重复的、充满激情与智慧的综合生成过程，而在一系列扎实的教育实践中探索、发现、收藏、共享这些智慧与惊喜，往往也最终成就了理想教育本身。