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“听唱奏互动”的口风琴教学
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摘要
《音乐课程标准》提出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、欣赏、创造等教学内容密切结合。”口风琴作为课堂乐器之一,由于体积小、音色优美、音域较宽、和声丰富、简单易学、适合集体教学等诸多优势,被很多中小学校的音乐课堂所广泛采用。
作者
沈高兴
机构地区
浙江省慈溪市周巷镇中心小学
出处
《儿童音乐》
2015年第6期66-67,71,共3页
关键词
口风琴教学
《音乐课程标准》
音乐课堂
器乐演奏
创造能力
器乐教学
教学内容
集体教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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