扩宽视野,联系实际——21世纪以来,我国在音乐教育哲学领域的研究走向

进入21世纪以来,中国音乐教育学术界在音乐教育哲学领域开展了卓有成效的研究,音乐教育哲学成为近年来迅速崛起的一个学术生长点。随着相关研究成果的陆续问世,中国音乐教育哲学研究总体上呈现出多元化的发展趋势。关注的内容主要包括三个方面:一是国际音乐教育哲学观念研究,二是当代音乐教育哲学思想对传统音乐教育思想的突破,三是中国音乐教育哲学的理论反思与建构。