高等学校高层次人才从业认知研究——来自某省属高校的横断面研究

目的:了解某省属高校高层次人才对工作的认知情况及存在的问题,为制定出更合理的人才培养及利用方案提供依据。方法:将某高校近10年内来校工作的博士分为本校培养组及外校引进组。利用自编调查表收集其一般情况、个人认知情况及业绩情况方面的资料。利用t检验和秩和检验方法对两组间的结果进行分析。结果:共201名研究对象参与了调查,收回有效问卷198份,调查问卷的有效回收率为98.51%。两组间在对工作认知情况方面未见统计学差异,对工作环境的认知存在统计学差异,但较多引进博士认为"人才短缺和人才闲置(或者浪费)并存现象严重"。另外,本校培养博士所获项目资助比例要高于引进博士,但引进博士资助项目及平均资助金额均高于本校培养博士。本校培养博士目前工作业绩高于外校引进博士。结论:高层次人才管理中仍存在一些不足之处,需针对不同类型人才采取差异性的激励方式,并制定更具有针对性的绩效考核体系。