期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整合多元课程资源，构建生命课堂——以北师大版“武士领导的社会变革”为例

原文传递

导出

摘要历史课程资源的科学开发与利用是教学与学习活动顺利进行与取得实效的基础，课程资源的丰富性和适应性程度往往决定着课程目标、教学同标的实现程度。“武士领导的社会变革”一课除历史教科书、师生已有认知经验外，课堂教学中使用的主要课程资源如下：

作者方毅宁

机构地区广东省佛山市南海实验中学

出处《中学历史教学》 2015年第6期58-61,共4页 History Teaching in Middle Schools

关键词历史课程资源社会变革北师大版生命课堂领导武士整合课堂教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴敏.基于学生,构建生命课堂[J].小学教学参考（语文版）,2015(6):17-18.
2于霞.多读多悟构建生命课堂[J].吉林教育（综合）,2015(11X).
3王超.构建生命课堂让数学流光溢彩[J].青年教师,2008(2):44-45. 被引量：2
4吕亚君.以生为本,构建生命课堂[J].新课程（小学）,2014,0(2):11-11. 被引量：2
5方芳.关注日常教学,构建生命课堂——探究初中语文教学中生命教育的渗透[J].课外语文（下）,2015,0(3):151-151. 被引量：6
6张春梅.新课改下高中语文“生命”课堂的构建策略探究[J].作文成功之路（中考冲刺）,2013,0(12X):2-2. 被引量：1
7石宁.探讨阅读教学的有效性[J].读写算（教育教学研究）,2011(42):111-111.
8张嵘,王树青.王树青:关注生命价值,树立大语文、大课堂认识[J].天津教育,2014(9):29-31.
9宋凤宁.构建生命课堂促进学生发展——“教育心理学”课程改革实践研究[J].经济与社会发展,2012,10(12):121-123. 被引量：2
10李洋.以“少教多学”教学理念唤醒语文课堂的生命力[J].新课程（中学）,2016,0(9):185-185.

中学历史教学

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部