自主开放四步循环教学模式的构建与运用

自主开放四步循环教学模式根据"自主开放"的理念和"计划、执行、检查、改进"四步循环质量控制理论,认为课堂教学应包括目标导学、开放教学、达标检查和总结改进四个环节。该教学模式追求三高理念,即高端思想、高层情感和高效习惯。以此更好地落实该教学模式,挖掘知识的内在魅力,实现知识和师生生命的深刻共鸣。