高中年级组全面质量管理体系建设的实践探索

教育质量是基础教育改革与发展的主题,年级组是高中学校进行教育管理活动的基本单位。随着高中学校办学规模的集约化,年级组的班额、学额不断扩大,年级组的建设与管理直接关系到学校教育质量的提升。在高中阶段,应树立"以学生发展为中心"的人本思想,建立促进学校教育质量持续提升的年级组全面质量管理体系,包括常规教学过程管理的计划体系,基于课程实验的多元人才培养体系,学生发展规划指导的团队支持体系,教师队伍组织文化的保障体系。