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我是这样关爱学生的
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摘要
班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,才能真正走进学生的内心世界,收到良好的教育效果。一位老师说得好,教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。
作者
彭玉会
机构地区
天津市蓟县第六小学
出处
《中国农村教育》
2015年第6期57-58,共2页
关键词
教育效果
爱生
毕业考试
教育管理方法
单元测验
任课老师
对我说
相信自己
师爱
修远
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
2015年 第6期
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