善于借用支点的力量

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摘要教师介绍一般悼词的写作方式后，课堂进入学生质疑、探究阶段。生：课文第七段开头有一句话“因为马克思首先是一个革命家”，既然恩格斯认为马克思首先是革命家，那么，为什么不把马克思作为革命家的贡献放在前面而放在最后呢？师：你提的这个问题很好，老师在备课时也有这样的疑惑。同学们对文章的这种安排有什么见解吗？

作者范庆元

机构地区安徽安庆市第一中学

出处《语文学习》 2015年第6期19-20,共2页

关键词力量支点革命家马克思写作方式学生质疑恩格斯

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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