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跨越断层,走出误区:“数学课程标准”核心词的实践解读之十——创新意识
被引量:
3
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摘要
当今,世界正在从传统工业化社会向信息化社会迈进,国际间综合国力的竞争说到底就是创新人才水平和数量的竞争。因此,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家进步不竭的动力,科技的发展,社会各项事业的进步,都要靠不断创新,而创新就要靠具有创新意识的青年人才。迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新”。从而,“实施创新驱动发展战略”被写入了党的十八大报告。可以说,“创新”已成为知识经济时代的精神与社会发展的主旋律。
作者
曹培英
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《小学数学教师》
2015年第6期12-18,共7页
关键词
创新意识
数学课程标准
核心词
信息化社会
断层
解读
实践
误区
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
2015年 第6期
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