中职学校践行学分制的探索与分析——以安徽省第一轻工业学校为例

学分制作为一种学业评价方式,这几年来在中职学校越来越普及。学分制起源于高等教育,而高等教育与中职教育有着巨大的差别。本文结合中职教育教学的特点及多年的实践经验,探讨与分析学分制如何更好地在中职教育中得以应用。