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“主问题”导学式教学设计例析
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摘要
小学阅读教学中的"主问题",是指针对一篇文本提出的具有核心价值的问题。在课堂教学过程中,"主问题"起主导作用,能够形成一个教学板块的支撑力,并能从文本整体的角度或学生的整体参与性上引发学生深层次思考。"主问题"导学式教学设计,强调通过文本解读、学情分析、过程设计,引导学生进入文本。
作者
拾景玉
机构地区
江苏省徐州市民主路小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第6期11-11,共1页
关键词
教学设计
导学
课堂教学过程
阅读教学
过程设计
文本
支撑力
学生
分类号
TB47-4 [一般工业技术—工业设计]
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语文天地(小教版)
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