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有效教学情境的创设与实践研究
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摘要
良好的教学情境可以充分激发出学习兴趣,开拓学生思维和智力,是提高教学效果的有效途径。语文教师通常会把情境教学用到课堂中,教学情境的建立成为了当今语文课堂教学的一种常见方式。从近几年的教学实践和研究学习中不难发现,建立良好的教学情境可以充分激发出小学生对语文学习的积极性和热情。
作者
徐云
机构地区
江苏省南通市城中小学校
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第6期42-42,共1页
关键词
教学情境
语文学习
学习兴趣
课堂教学
教学效果
情境教学
教学实践
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
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