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小学语文课堂有效教学策略初探
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摘要
小学教学是义务教育的基础部分,小学生的认知水平以及心理生理发育尚未成熟,所以小学语文教学对培养小学生学习能力,使之打下扎实的知识基础具有重要的作用。同时,因为小学生成熟度较低等特殊原因,所以小学语文教育亦不能使用严谨的思维方式和全面的理论观点去进行教学,开发认知能力是教师的教学重点。
作者
陈秋玲
机构地区
江苏省扬州市解放桥小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第6期43-43,共1页
关键词
教学策略
语文教学
小学生
课堂
知识基础
义务教育
生理发育
学习能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
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