中职农林专业基于项目教学的校本课程开发策略

一、现行中职学校农林专业课程设置与实施现状 1．课程设置缺乏地方特色。中职农林专业目前所采用的课程体系大多都是以学科为本位的课程体系，专业课程之间仍是相互独立的传统模式，相关性、连贯性不强。课程设置大多是以国家课程为主体，注重了学科知识的系统性、专业性，忽视了学校所在地区经济产业特点，无法真正体现“服务地方经济和社会发展”的功能，没有充分发挥课程培养“在生产、服务一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”的作用。