数学教学中开展合作学习存在的问题

新课标明确提出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学习数学的重要方式。”但是，目前对于合作学习，部分教师还存在一些认识上的误区，不考虑学习内容是否合适，只要是上课就会引导学生进行小组合作学习。这样的合作学习是低效的，甚至是浪费时间的表现。下面，笔者结合教学实践，就数学教学中开展合作学习存在的问题，谈些自己的看法和体会。