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浅谈流动儿童数学学习习惯的培养
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摘要
笔者所在学校是一所以接受流动儿童为主要生源的小学。通过调查研究,笔者发现由于家庭教育观念淡薄,加之家长长期忙于工作,无暇顾及学生的学习,以致学生形成了诸多不良的学习习惯,这些习惯严重影响了学生的学习效果。
作者
傅桦
机构地区
兰州市城关区雁宁路小学
出处
《甘肃教育》
2015年第11期94-94,共1页
关键词
数学教学
流动儿童
学习习惯
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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