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初中化学课堂中启迪思维的有效途径
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摘要
思维能力是智力的核心成分,初中化学教学中注重思维能力的培养,有助于拓宽学生的思路,培养分析、综合、抽象、概括能力,有利于培养学生跨越时空的想象力和辨证思维能力,迅速把握住事物之间内在联系,这样可以灵活掌握知识,提高学习效率。因此教师要尽量多地提供学生思维的机会,克服学生定势思维的习惯,形成多向思维,进一步发展学生思维的流畅性、多变性、创新性和科学性。
作者
杨浩
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学
出处
《中学化学》
2015年第6期11-12,共2页
关键词
初中化学教学
启迪思维
辨证思维能力
能力的培养
学生思维
课堂
概括能力
学习效率
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学
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