凸显语境,习作教学的回归

习作是学生运用文字表达自己的见闻、感受和想象的活动,是为了自我表达和与人交流。既然是自我表达和与人交流的活动,必然有个特定的语境。在阅读教学中,谈＂语境教学＂的人比较多,但是在习作教学中我们往往会忽视＂语境＂教学。