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小学低年级口头作文教学浅探
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摘要
在小学低年级口头作文教学过程中,教师要深化对学生各方面能力的培养与训练。首先,可以让事物观察与口头表达相结合,并且让学生在口头作文中灵活的发挥自己的想象。同时,口头作文教学中还应当注重锻炼学生的思维。本文对此进行了分析研究。
作者
张如干
机构地区
江苏省建湖县第二实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第6期14-14,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学
口头作文
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2015年 第6期
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