期刊文献+

浅谈如何引领学生进入深层次阅读

下载PDF
导出
摘要 在小学语文阅读教学中,引领学生进行深层次阅读,是提升学生阅读能力的有效途径。本文就如何引领学生走进文本与作者内心世界,把握文本价值取向,培养学生阅读能力方面提出了一些可行性策略。希望能给广大小学语文教学同仁提供借鉴与参考。
出处 《作文成功之路(小学)》 2015年第6期56-56,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献2

共引文献87

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部