摘要
兴趣是学习的强大动力,兴趣愈浓,注意力愈集中,观察力愈细致,反映也愈清晰,思维,记忆等智力活动就最有成效。然而,在多年从事一线数学教育教学中发现,很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了初中数学教学的普遍幔问题。如何使学生“进得来,留得住,学得好”?在数学教学中,教师要运用兴趣在学生和数学知识之间架起桥梁,让学生通过桥梁进入数学大门,才能研究、探索数学知识,在实践中应用数学知识。如何才能培养学生的学习数学的兴趣呢?经过我的不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手。
