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C程序设计课程教学创新:案例和任务驱动教学法
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摘要
本文重点介绍了C程序设计课程教学创新:案例和任务驱动教学法。在课堂教学中,将案例教学、任务驱动教学进行有机结合,能够充分调动学生学习C程序设计课程的积极性,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的探究能力,有效地促进课堂教学创新,同时也让学生体会到了学习成功的喜悦。
作者
荆春萍
机构地区
山东省平度市高级技工学校
出处
《职业》
2015年第14期30-31,共2页
Occupation
关键词
学习背景
案例法教学
任务驱动法
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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