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“案例问题解决策略”在初中地理课堂中的运用

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摘要 案例问题解决策略是案例学习策略和问题解决学习策略的组合。在地理教学中,通过合适的案例,科学设问,学生可以梳理知识,解决问题,找出地理规律,培养思维能力,提升学科素养。
作者 王依群
出处 《创新时代》 2015年第6期61-62,共2页 Innovation Time
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1何克抗.建构主义—革新传统教学的理论基础[BD/OV].,..
  • 2余胜泉 杨晓娟 何克抗.基于建构主义的教学设计模式[BD/OV].,..
  • 3陈琦 刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,1999..
  • 4刘儒德.基于问题学习对教学改革的启示[J].教育研究,2002,23(2):73-77. 被引量:354

共引文献16

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