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略谈体验式教学在心理学课堂中的运用
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摘要
心理学对中职生而言具有十分重要的意义,但学生学习积极性不高、教学效率低下、教学手段陈旧等问题依旧存在。在教学中,遵循面向全体学生、理论联系实际、客观性等教学原则,巧妙地利用体验式教学方式,可有效地提高教学效率。
作者
丁国庆
机构地区
安徽省霍邱师范学校
出处
《职业》
2015年第15期91-91,共1页
Occupation
关键词
体验式教学
心理学
体验
气质
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职业
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